Ofte stillede spørgsmål
Her kan du finde svar på de oftest stillede spørgsmål vedrørende brugen af telepresence-robotter i undervisningssammenhæng.
Her kan du finde svar på de oftest stillede spørgsmål vedrørende brugen af telepresence-robotter i undervisningssammenhæng.
Her kan du læse om projektets baggrund, metoder og implementering.
Materialets målgruppe
Materialet henvender sig til skoler, elever og forældre, som ønsker at benytte sig af en telepresence-robot i situationer, hvor eleven oplever et højt skolefravær på grund af kronisk/langvarig (somatisk) sygdom. Det kan bl.a. være elever som oplever:
Under titlen ’How can we best support schools in using telepresence robots for children with school refusal behavior?’ deltog Lungeforeningen i en tredages workshop i Oslo den 20.-22. april 2022.
Lungeforeningen var til stede, da engagerede sygeplejersker fra hele landet mødtes til Fagligt Selskab for Lunge- og Allergisygeplejerskes (FSLA) landskursus den 17.-19. marts 2022 i Svendborg. På programmet var en perlerække en af topaktuelle indlæg med nyeste viden indenfor lungeområdet.
Rasmus er 13 år og lungesyg. Under COVID-19-pandemien var Rasmus isoleret derhjemme og var ikke i skole i 16 måneder.
Rasmus er 13 år og lungesyg. Under COVID-19-pandemien var Rasmus isoleret derhjemme og var ikke i skole i 16 måneder.
234 danske skoler viser for dårligt indeklima i mere end halvdelen af klasserne.
Det har været svært for Mads ikke at kunne komme i skole, men heldigvis kunne Børnelungefonden bakke op med ny teknologi og har gjort det nemmere for ham at komme i kontakt med hans kammerater i skolen og gjort det muligt at være mere til stede i klassen.
Teknologi kan komme til at gøre en afgørende forskel for syge børn og unge, og gør det nogle steder allerede. Coronapandemien har gjort det nødvendigt at komme i gang med nye teknologier og skabt en vej til, at mere kan komme til